学生营养日活动方案

　学生营养日活动方案 3 3 篇

　篇一 随着生活水平的提高，营养与健康状况有了很大改善。但由于缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡，青少年中的“小胖墩”和“豆芽菜”逐年升高。全国抽样调查结果表明，青少年膳食中热量供给已基本达到标准，但蛋白质供给量偏低，特别是微量营养素供给明显不足。因此，在学生和家长中普及营养知识，倡导《全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为 》对于预防营养不良和营养过剩的发生有很大的促进作用。自 1990 年开始，卫生部和教育部联合确定将每年的 5月 20 日作为中国学生营养日。围绕这一中心我校根据自身情况特制订本计划，具体安排如下：

　一、宣传主题 《全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为 》 二、成立食品安全知识宣传领导小组 组 长：*** 副组长：** 成 员：** 一、活动内容、时间、人数。

　1、充分利用校园黑板报、宣传橱窗、卫生角等阵地宣传食品安全知识， 2、“食品安全我知道”主题班会 3、学生食品安全宣传教育宣传资料发放，

　4、绘制营养健康小报。

　5、五月份请学校营养师进行水果营养讲座，一月份邀请营养专家为家长进行讲座。

　本次营养日活动培训人数学生计 140 人，教师计 8 人。一月份肥胖家长营养健康培训参加人数 150 人 6、营养日活动小结。

　三、宣传具体要求 1、学校利用国旗下讲话时间，对学生进行营养健康安全教育。通过通俗易懂、生动活凌、形式多样的教育活动，让全市广大中小学生从小学习掌握饮食知识，吃得安全营养，长得健康快乐。培养学生健康的饮食行为.同时德育处和卫生处要求每位同学做到以下几点：

　(1)、不吃检疫部门所列出的问题食品。

　(2)、认真对待“有效期”和“保质期”，不购买过期产品，发现过期产品应向商店经营者报告。

　(3)、如发现销售假冒品牌，假冒标签的食品及被污染过的食品应向有关部门检举揭发。

　(4)、将罐、瓶和包储存在干燥凉爽的地方并防范昆虫或鼠类等。

　(5)、记住在准备食物和吃饭前一定洗手。

　(6)、不到无证摊贩处采购食品和就餐。

　(7)、如果对水果和蔬菜等生鲜食品有怀疑，就应及时处理，不要再去食用。

　2、学校要求学生在饮食上注意以下几点：

　(1)养成不挑食，不偏食的好习惯，经常吃瘦肉，鱼虾等海产品和禽肉，蛋类，喝牛奶不习惯的同学可喝酸奶，多吃蔬菜，以预防营养不良和缺铁性贫血; (2)坚持吃好早餐，吃好早餐对提高学习成绩，增强身体耐力非常有利，一顿营养丰富的"早餐应该包括 4 类食物：面类，动物性食物，奶制品或豆制品，新鲜蔬菜。

　(3)积极参加两操活动，每天至少 60 分钟，以增强机体的抵抗力，预防和减少疾病发生。

　“民以食为天，食以安为先”。安全食品，《全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为 》是保障饮食安全和身体健康的重要因素。因此同学们一定要充分认识食品安全的重要性，增强安全意识，提高自我防护能力，关注、支持、参与食品安全教育活动，为建设平安、和谐校园做出应有的贡献。

　篇二 为贯彻落实国家、省、市、县有关“学生营养改善计划”的文件精神，切实实施好我校的学生营养改善计划工作，提高学生营养水平和身体素质，特制定本方案。

　一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“学生营养改善计划工程”，改善我校学生营养长期失衡，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

　二、领导机构 为全面落实好我校学生营养早餐工作，特成立我校学生营养早餐实施工作领导组。

　(一)XX 小学学生营养餐工作领导组 组 长：

　副组长：

　成 员：

　领导小组成员主要全面负责学生营养餐的全面实施与发放、监督，建立健全各种管理制度，定期或不定期对学生营养餐的标准、卫生安全工作的实施监督管理。各班主任具体负责组织学生就餐及维持秩序、监督学生营养餐的配发、食品安全等工作。

　三、实施内容 小学生营养餐，补助标准为每生每天 3 元。以发放实物的形式进行直补，由学校每天按时发给每名学生营养食品(食物)。

　四、实施方式 由学区联系早餐供货企业提供营养早餐，学校为学生提供就餐服务。

　五、验收：李 xxx 六、对象：XX 小学 1-6 年级在校全体学生。

　七、补助规划 1、早餐主要食品：鸡蛋、面点、牛奶、苹果。

　2、星期一、二供应纯牛奶和鸡蛋，星期三、四供应纯牛奶和面点，星期五、六供应纯牛奶和苹果。

　3、保证学生每餐所吃东西必须价值 3 元的等值食品。

　八、实施时间 从 xxxx 年 x 月 x 日开始实施。

　十、管理办法 1、“学生营养改善计划工程”的所有食物实行专人采购和验收签字。食用品要有合格标品牌，实物要留样检查，符合储存规定，此项工作有后勤人员全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关。

　2、班主任和生活委员负责本班“学生营养改善计划工程”的日常管理，负责食用品的发放工作，每天对食用品的发放造册登记，每月汇集成册入档，以备检查和审计。

　十一、工作措施 1、学校安排专人负责此项工作，每天进行日清月结，月底结算，领导组成员负责督促后勤人员轮流做好各方面工作。

　2、班主任应采取多种形式，向家长和学生进行大力宣传，保证学生营养改善计划工程的顺利实施。

　3、强化监督管理。实施学生营养改善计划必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。

　4、做好总结与反馈工作。学校要在实践中总结经验，寻找不足，积极探索，逐步提高。每学期结束，要将“营养餐”改善计划实施情况以书面形式上报镇中心校。

　篇三

　一、活动主题:

　树立食育理念 促进学生健康

　二、活动时间:

　xxxx 年“5.20”期间 三、活动范围: 以 xxxx 年实施食堂供餐学校和 xxxx 年 94 所营养监测学校为重点，在全县各中小学校开展宣传活动。

　四、活动内容: 1. 宣传“农村义务教育学生营养改善计划”。利用广播、宣传栏、黑板报等多种宣传方式，走进社区、校园、家庭，广泛宣传“学生营养改善计划”实施的意义和效果。

　2. 普及学生营养知识，倡导健康的膳食行为。

　⑴在中小学校开展为期一周的专题校园活动，由县营养办、县疾病预防控制中心印制发放宣传材料和多媒体课件，围绕“树立食育(合理营养、平衡膳食)理念 促进学生健康”的主题，开展灵活、生动、多样的宣传活动，可邀请学生家长和媒体参与，以引起社会和家长对学生营养工作的关注和支持。

　⑵利用校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会、作文比赛、演讲比赛等多种形式，鼓励师生积极参与宣传活动。

　3. 开展“膳食指导进校园”专题活动。

　“5.20”中国学生营养日当天，各乡镇中心学校、县直属学校可以开展以下宣传教育活动: ⑴学校可组织各班级召开 1 次“学生营养与健康成长”的主题班会; ⑵学校为学生家长、老师和学校食堂管理人员举办 1 期“中小学生膳食指导”的科普讲座。

　五、总结:

　各乡镇学校要结合当地实际，组织开展相关活动。在活动的过程中，注意收集相关影像和文字资料，整理归档，并在活动结束后 10日内撰写活动总结，连同影像资料报教育局营养办。