小,复,习

　小 小 复 习 教学内容：书第 2 页 教学目标：

　1、通过复习，进一步掌握一位数乘除两、三位数的计算。

　2、进一步掌握两步的四则混合运算式题的计算。

　教学过程：

　一、复习用一位数乘、除

　74×5＝

　97÷7 ＝

　907÷7 ＝

　305×5＝ 7090÷7 ＝

　 350×5＝ （1）独立完成 （2）同桌讨论、说说计算过程。

　（3）汇报。

　二、复习两步计算式题

　222×7÷6

　788÷4－89

　47＋253×3

　（1）独立完成 （2）同桌讨论、说说计算过程。

　（3）汇报。

　三、 算一算、涂一涂（见书 P2）

　1、读题。理解题意。

　2、说说怎么做不容易做错。

　3、学生独立思考后汇报。

　可以先让学生读题，使学生明确题目的要求，激发学生进行计算的兴趣。并留出足够的时间让学生独立按要求完成计算和涂色。

　组织学生进行交流，说说自己的计算方法、运算的顺序和得到的图案。

　四、总结，布置作业 针对学生出错的地方进行评析，突出在进行同级运算时应该“从左往右依次计算”，

　不带括号的混合加减题应该“先乘除、后加减”。指出计算时要注意的地方，培养学生良好的学习习惯。

　作业：练习册 P1

　 板书设计：

　练习 P3

　4500-372-128=4000 可巧算

　4500-372-128 =4500-（372+128）